"Gestión ambiental para la formación de Cultura Ciudadana en el Colegio Aquileo Parra I.E.D"
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| Nacimiento del río Bogotá |
Palabras claves:
Gestión ambiental: Conjunto de diligencias conducentes al manejo integral del sistema ambiental con el fin de lograr una adecuada calidad de vida, previniendo o mitigando los problemas ambientales.
Cultura ciudadana: Conjunto de prácticas sociales que generan sentido de pertenencia, facilitan la convivencia urbana, conducen al respeto del patrimonio comùn, al reconocimiento y al ejercicio de los derechos y deberes ciudadanos y promueven la participaciòn colectiva.
Se pretende rescatar la identidad local por medio del reconocimiento histórico y biofísico de la localidad y de la institución educativa para poder generar sentido de pertenencia. Esto para que el estudiante valore los recursos de su entorno y de este modo los empiece a conservar desde la institución. Así, esta formación podría llegar a proyectarse a los hogares y por ende a la localidad, lo cual repercutiría en la sostenibilidad ambiental de Bogotá.
Autora: Yanilis Rodríguez
Curso: 1001 (2012)
Descripción: Represento el entorno en el cual vivimos, donde muchas personas no tienen conciencia y arrojan basura en el caño ó río.
Represento estudiantes colaborando con la limpieza del caño y muestro el buen uso que se le debe dar a las basuras.
En el centro represento la unión de la institución para con el cuidado del medio ambiente.
En la parte de arriba 3 estudiantes con pancartas representando nuestro compromiso como Aquilesistas.
Abajo: estudiantes comprometidos con el medio ambiente y con lo que nos rodea.
OBJETIVOS
Generales
- Lograr que los estudiantes Aquileistas valoren y manejen adecuadamente los recursos de su entorno y lo proyecten a su comunidad.
Específicos:
- Fomentar el sentido de pertenencia de los estudiantes Aquileistas hacia su institución y hacia su localidad.
- Orientar procesos formativos para que los estudiantes autorregulen su comportamiento, cuiden su entorno y todo aquello que lo conforma para fomentar una cultura ciudadana.
- Fomentar la transversalidad e interdisciplinariedad de lo ecológico a través de la participación de toda la comunidad.
METODOLOGÍA
Se utiliza como estrategia, el conocimiento del entorno y comunicación como agentes generadores de cultura ciudadana. Se aborda desde tres vertientes: Campañas de sensibilización, Salidas ecológicas y capacitación.
Las campañas de sensibilización van encaminadas a aprender a proteger y conservar el medio ambiente, cuyo objetivo es orientar procesos formativos para que los estudiantes autorregulen su comportamiento, cuiden su entorno y todo aquello que lo conforma para fomentar una cultura ciudadana. Incluye las campañas de aseo, separación de residuos sólidos en la fuente y reciclaje. Además para fortalecer los procesos de divulgación se utilizan las publicaciones como folletos, periódico ambiental y el blog del PRAE.
Las salidas ecológicas se articulan con la herramienta para la vida explorando la ciudad también aprendemos, los vigías ambientales, como líderes del PRAE, realizan expediciones a otros entornos relacionados con las problemáticas identificadas en la institución, para poder ampliar su conocimiento con respecto a causas, consecuencias y acciones a realizar para vivir en armonía con el entorno y por ende tener sentido de pertenencia con su colegio, localidad y ciudad. Su misión es la de ser multiplicadores para que el conocimiento se transmita a la comunidad educativa.
Las capacitaciones involucran las expediciones de la ciudad a la escuela en donde actores de la localidad y la ciudad llegan al colegio a apoyar los procesos formativos, por ejemplo: Lime, fundación humedal Torca Guaymaral, Jardín botánico, Fundación FES-Colciencias, etc
